序号

听课日期

听课节次

听课平台

课程名称

教师上课情况

发现的问题及建议（简要）

1

2.17星期一

2

QQ屏幕分享

化工传递过程基础

准备充分，自备课件，讲课生动，课后布置了作业

无

2

2.17星期一

3

腾讯会议

分离工程

准备充分，自备课件，讲课比较生动

与学生互动不足

3

2.17星期一

5

雨课堂

知识产权法

/

网络偶尔会不稳定

4

2.17星期一

10

雨课堂

高等数学Ⅰ（2）

准备充分思路清楚使用白板互动良好

无

5

2.17星期一

6

学习通

当代中国政治制度II

/

学习通学生无法登陆，老师原来用过QQ截屏，但是存在噪音、串课等问题。给学生布置了观看10分钟教学视频的任务，但部分学生反映网络流量不足问题

6

2.17星期一

7

学习通+QQ分享视频

大学语文I

/

由于高峰期学习通有些堵塞，教师只能利用QQ或钉钉等平台直播

7

2.18星期二

1

雨课堂

线性代数

问题导入，概念清楚，课件清新

无

8

2.18星期二

3

雨课堂

复变函数与积分变换

利用学堂在线资源，准备早，资料齐

无

9

2.19星期三

10

雨课堂

生产管理

课件推送早教师进入早，节奏好故事多

无

10

2.20星期五

8

雨课堂

微观经济学

直播弹幕随机点名，需求供给其他弹性

无

11

2.20星期五

2

QQ屏幕分享

化工工艺学

准备充分，自备课件，学生有电子教材。通过弹幕方式进行互动，学生随时提出问题和回答问题，课后布置了作业

无

12

2.21星期六

3

雨课堂

生产管理

声音清晰内容实，点名答题互动好

无 

13

2.24星期一

6

雨课堂+QQ群分享屏幕

化工原理III

课前准备充分，上课前将课件发送到QQ群供同学提前预习。课前总结前次课外作业中存在的问题，回顾上节主要内容后开始授课。课堂情况良好

雨课堂上课不稳定，部分同学进入不了课堂或进入后掉线，随后转至QQ群，采用QQ分享屏幕方式授课。建议增加在线课堂互动

14

2.24星期一

6

钉钉直播

机械原理

基本都到，上课有互动

无

15

2.24星期一

6

学习通

经济学概论

教师提前待岗，准备充分，课后有总结。学生上课较积极，签到率96.25%。发布讨论题。发布电子版教材。授课过程中布置了小测试

无

16

2.24星期一

3

雨课堂+QQ群

无线传感器网络原理与应用

教师准时上课，对章节的知识点能够在雨课堂上放置PPT、预习要求，布置作业，QQ群直播讲解重点突出，条理分明

可以适当增加师生互动记录

17

2.24星期一

3

雨课堂+斗鱼

大学物理（1）

老师根据在线教学的特点，重新准备了课件，设置了在线互动的问题，而不是仅仅利用以前的课件

无

18

2.24星期一

6

雨课堂

概率论与数理统计

直播耐心，讲课细心，沟通暖心

无

19

2.25星期二

3

学习通

结构力学Ⅳ

利用了一些平台提供的优质教学资源。本课程引用了同济大学朱慈勉的《结构力学》的课程资源，效果好

无

20

2.25星期二

1

雨课堂

高等数学Ⅰ（2）

语音直播基本顺畅，课件要提质

无

21

2.25星期二

3

雨课堂

大学物理（1）

直播顺畅，讲课有激情

无

22

2.26星期三

3

学习通＋钉钉

纺织材料学

利用两个平台，通过录播，直播、上传PPT，提高了学生的学习效果

无

23

2.26星期三

1

学习通

英语阅读2

讨论区有题目，章节区有三、四周的学习任务，引用南京大学的视频，老师要求学生完成学习任务，对学生的作业能及时反馈(文字)，布置了新的学习任务，并确定时间安排在线答疑

无

24

2.27星期四

1

学习通+QQ群

二外英语（4）

提前10分钟到堂，合理使用QQ群、学习通章节内容、腾讯会议，基本实现了教学的全过程管理

腾讯会议授课过程中与学生互动较少

25

2.27星期四

2

学习通

英语阅读（2）

提前10分钟到堂，师生互动频繁，教师对学生的文字互动反馈及时，速课内容高度概括了本节内容的重点要点

单一使用学习通的班级群聊授课，教学内容的逻辑性有所欠缺，应该是平台卡顿的无奈选择

26

2.27星期四

3

中国大学慕课+腾讯会议+学习通+QQ群

英语阅读（4）

提前10分钟到堂，合理使用中国大学慕课、学习通、腾讯会议，基本实现了教学的全过程管理；通过PPT展示的大量图片有组于激活学生的相关背景知识

对学生在讨论区的文字互动未能及时反馈

27

2.27星期四

4

学习通

日汉互译（2）

情况不明

未发现该班级的实时授课动态，平台显示教师于9:46分发起签到，讨论及章节未显示任何内容，班级群聊中有学生于11:00左右发“收到”信息。鉴于特定时段学习通卡顿严重，建议教师变更或增加备选平台

28

2.27星期四

2

学习通

英语阅读4

老师使用了混合教学，在学习通平台，学生看完其他平台视频，完成学习通上布置的作业

学习通讨论区无内容，章节区无上传内容，资料区无内容

29

2.28星期五

3

学习通+腾讯会议

排水工程

对授课内容非常熟悉，能结合污水处理中的一些实际问题进行分析讲解。同时对线上教学平台运用很熟练，整体很流畅，教学效果好

无

30

2.28星期五

6

学习通

就业创业指导（1）

教师提前待岗，准备较充分，发布讨论题。有规范的教学视频和小测试

无

31

2.28星期五

6

雨课堂

纤维成型与现代纺织

准备充分。满勤。与学生互动良好，教学效果好

无

32

2.28星期五

6

学习通＋QQ群

数据库程序设计

教师准时上课，学习通资源里面给学生有必要的教学资料以及相关章节测验和作业，QQ群直播讲解实验一的所有操作步骤，条理分明，与学生有讨论

可以适当增加师生互动记录

33

2.28星期五

3

雨课堂

大学物理（1）

语音直播，基本完整，宜加强特色

无

34

2.28星期五

6

学习通

汉语写作

一章绪论等，共三章10个视频，使用候玉珍老师的讲座，其他没有内容。学生全程看课

无

35

2.29星期六

1

学习通+班级QQ群

分镜头台本

周六上午第一节课，学生和老师都很认真，但对线上教学平台不够熟悉

无